2.2 学工矛盾影响学习进度

因培训系统化和完整性特点，很多学员兼有农业生产、行政或企业管理等任务，都是放下工作来参加培训，在农耕季、销售旺季等时间，培训中有学员多次请假情况，制约既定教学任务开展，影响培训效果。

2.3 成本上升制约教学开展

高素质农民培训，工作要求高，时间安排紧。培训学员日常管理上参照我校全日制学生实施；教师授课、现场教学、交流座谈、命题、考试考核、建立学员培训档案等，工作环节多，培训成本较高。而且随着物价指数不断上涨，明显感觉培训经费不足。

表1 -年四川省现代青年农场主等新职农游学活动安排表序号1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0游学时间2016年8月5日—8月7日2016年9月9日—9月11日2016年10月1日—10月3日2016年11月4日—11月6日2016年12月2日—12月4日2017年1月1日—1月3日2017年3月3日—3月5日2018年5月1日—5月3日2018年6月2日—6月4日2018年7月8日—12月10日游学地点宜宾站北川·绵阳站巴中·达州站自贡·泸州站内江站资阳·南充·遂宁站成都·阿坝·德阳站广元·广安站雅安·西昌站乐山站、郫都、邛崃、雅安等

3 突破方向

3.1 创新培训模式，进一步提升培训实效

在现有培训形式上，怎样充分利用现代培训手段，做到远程教育与面授讲座相结合，科普宣传与技术传授相结合，集中培训与现场教学相结合，针对农时季节，紧扣主导产业和主推技术开展培训和示范，探究建立一套适合新职农的培训模式。

3.2 充分利用校内外资源，构建强有力的培训团队

将充分利用校内外优质教学资源，除遴选校内实践经验丰富的师资外，积极选聘行政事业单位领导、企业管理者、市场营销者、示范合作组织负责人、成功职业经理人等任兼职教师，努力打造一支强有力的培训师资团队。

3.3 进一步完善机制，确保培训质量

完善培训过程的监管制——确保工作无疏漏；完善学习效果评估体系——确保学习秩序；完善教学质量评价规程——确保培训实效；完善学员学习成效反馈机制——确保培训完整性。

3.4 加强培训硬件设施建设，提升服务水平

为更好地做好培训工作，提升培训的硬件设施条件，积极建设专门用于培训工作的培训场地，更好地为培训的学员提供一个更好地、更舒适地学习生活环境。

4 结束语

农业既是全面建成小康社会的基础，也是实现现代化的基础，我国农业发展进入新的历史时期，对农业科技的需求不断加大，因此，在未来的培训工作中，必须以满足高素质农民需求为核心，以提升培育质量效能为重点，根据乡村振兴对不同层次人才的需求，推动全面建立职业新职农制度，让农村成为安居乐业的美好家园。

[1]乔敏敏.高素质农民培育问题研究[J].现代职业教育,2019，（1）.

[2]王生叶，刘爱月.乡村振兴背景下的高素质农民培育问题研究——以山东省德州市为例[J].人力资源，2019.

文章来源：《农民致富之友》 网址: http://www.nmzfzyzz.cn/qikandaodu/2021/0708/786.html